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Sexta-feira, Junho 17, 2005

#
A heterogeneidade do nosso grupo que não foi proposital, acredito que enriqueceu o processo de trabalho. Fomos 4 médicos e 1 psicologa, sendo que as especialidades médicas eram diversas: Psiquiatria, Urologia, Nefrologia e Proctologia. Tal heterogeneidade permitiu que diferentes posições de vista fossem avaliados e considerados na elaboração do trabalho, ao mesmo tempo em que na divisão de tarefas cada um pode ficar com a atividade que se sentia mais habilitado a fazer. Do mesmo modo, ao organizar o grande grupo para a atividade proposta de observação do outro, tivemos a preocupação de que as pessoas não escolhessem as duplas por afinidade, permitindo que o contato com alguém menos conhecido (ou menos parecido) permitisse uma situação mais desafiadora.


por Sônia

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Sábado, Maio 01, 2004

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[Mapa Conceitual]
Proponho como atividade construirmos um mapa conceitual. O que acham? Descobri que no NUTED tem um programa sobre isso, ele custa dois reais. Segunda vou compra-lo deixo a disposição para quem quiser instalar.


por Daisy

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Terça-feira, Abril 13, 2004

#
[reiniciando .... atividades para 14/04/2004 e semanas]


Para reiniciar nossas atividades, enquanto agregamos as contribuições para o planejamento geral, gostaria de propor um desafio. Começarmos por retomar os nossos projetos, conforme conversamos na nossa reunião do dia 07/04/2004.

1 - Começar a construir um projeto tendo como referência as nossas vivências aqui no [zaptlogs] nestes últimos meses. Para quem já está engajado num projeto o desafio seria teorizar e detalhar a proposta que já está em prática, considerando o processo pelo qual passou o projeto até o presente momento.

2 - A forma de trabalho é livre. Começando com a reunião de hoje e seguindo conforme cada grupo se organizar.

3 - Publicar no seu blog um esboço das idéias elaboradas durante esta atividade e um esquema do projeto, na forma como ele estiver ao final deste encontro.

4 - Publicar no [zaptlogs] uma reflexão sobre esta atividade, no sentido de verificar as dificuldades encontradas, as formas como reagiram aos desafios, dúvidas, sugestões, ...

5 - Durante as semanas (dia 21 é feriado), responder as seguintes questões:

a) Que diferenças vejo entre Ensino por Projetos e Aprendizagem por Projetos?
b) Que diferenças encontro no papel do aluno e do professor nestas duas abordagens?
c) Que perspectivas o ensino/aprendizagem por projetos pode trazer para a educação?
d) Que outras perguntas/respostas me ocorrem sobre os projetos, sobre esta atividade e sobre o meu processo em realizar um projeto?

Material de apoio:

:: Projeto? O que é? Como se faz? - Fagundes, Léa da Cruz - Co-Autoras Luciane Sayuri Sato/ Débora Laurino Maçada

:: Projeto: uma nova cultura de aprendizagem - Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

:: Problematizar a própria realidade: análise de uma experiência de formação contínua - Maria Angélica do Carmo Zanotto e Tânia Maria Santana De Rose - Universidade de São Carlos

:: Projetos da Escola Victor Issler

:: Projeto Amora - Colégio de Aplicação - UFRGS

:: Projetos Educativos - Educom


por Su

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Terça-feira, Fevereiro 10, 2004

#
[atividades para 11/02/2004 e restante das férias]


Pessoal, penso que a maioria estará em férias neste mes, portanto as atividades a seguir são apenas sugestão para quem quiser aprofundar algumas coisas que já construimos nestes últimos meses. É importante, para quem for realizar as atividades, que as complete, ou seja: não deixe de fazer aquela parte, que é a mais importante, das atividades reflexivas e de produção textual, hipertextual, ...
Esta semana, li num email que, para os gregos, SABER não é saber por saber e, sim, "viver pelo saber e de acordo com ele". O saber, o compreender se traduz em ações. Por isso, eu recomendo firmemente que quem puder faça / refaça as atividades.

Sugiro que iniciem com:

.:: o que são weblogs

.:: weblogs - recursos

.:: weblogs na educação

e sigam nas demais [zaptquests], não esquecendo de ir blogando suas dúvidas, seus achados, compartilhando e interagindo com os colegas através dos blogs.

Solicito que, pelo menos semanalmente, façam uma ronda nos blogs do grupo e comuniquem-se nos comentários e na lista de discussão.
Março nos trará outros desafios. Conto com vocês para premeditá-los :)))))))



por Su

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Quarta-feira, Janeiro 14, 2004

#
[atividades para 14/01/2004 e semana]


Devido aos atropelos da semana passada, fica para esta semana as atividades da semana passada. Mara me relatou as tarefas que tiraram o grupo da possibilidade de se reunir na quarta. Gostaria que pudessem fazer pelo menos parte dela e fossem blogando o que estão realizando para que eu possa acompanhar. Usem a lista para dúvidas ou algum pedido de ajuda.

Fim de férias.pessoal! Porém, neste último mês de aulas regulares Ufrgs, vamos retomar alguns assuntos e preparar aquela apresentação para inscrever na Anpedinha. Lembrem que o prazo é 5 ou 6/2/2003. Tenho pronto a primeira e última parte de um texto sobre o [zaptlogs] e gostaria de acrescentar as partes sobre os subprojetos já em andamento ou ainda em elaboração.

Para iniciarmos este texto maior, gostaria de que cada uma de vocês prepara-se um pequeno texto que contasse da sua visão sobre o [zaptlogs], sua participação, os reflexos em sua prática e os projetos pensados, elaborados ou já em andamento. Um texto curto que não ultrapassasse uma página (penso eu), pois teremos de juntar todos estes textos e mais a parte geral e final sobre o projeto.

Como atividade para esta quarta, penso que devem se reunir e discutir este assunto, blogando suas impressões nos seus blogs e/ou no [zaptlogs.
Podem ser iniciados os textos individuais, também, que discutiremos via lista de discussão.

Para a semana, gostaria que vocês se dedicassem a reprisar a blogquest sobre os weblogs, de forma a contribuir na confecção de seus textos:

.:: o que são weblogs

.:: weblogs - recursos

.:: weblogs na educação

Saliento a importância de irem fazendo esta construção nos seus blogs e no zaptlogs, para que possamos cooperar na construção do texto.


por Su

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Terça-feira, Janeiro 06, 2004

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[atividades para 07/01/2004 e semana]


Fim de férias.pessoal! Porém, neste último mês de aulas regulares Ufrgs, vamos retomar alguns assuntos e preparar aquela apresentação para inscrever na Anpedinha. Lembrem que o prazo é 5 ou 6/2/2003. Tenho pronto a primeira e última parte de um texto sobre o [zaptlogs] e gostaria de acrescentar as partes sobre os subprojetos já em andamento ou ainda em elaboração.

Para iniciarmos este texto maior, gostaria de que cada uma de vocês prepara-se um pequeno texto que contasse da sua visão sobre o [zaptlogs], sua participação, os reflexos em sua prática e os projetos pensados, elaborados ou já em andamento. Um texto curto que não ultrapassasse uma página (penso eu), pois teremos de juntar todos estes textos e mais a parte geral e final sobre o projeto.

Como atividade para esta quarta, penso que devem se reunir e discutir este assunto, blogando suas impressões nos seus blogs e/ou no [zaptlogs.
Podem ser iniciados os textos individuais, também, que discutiremos via lista de discussão.

Para a semana, gostaria que vocês se dedicassem a reprisar a blogquest sobre os weblogs, de forma a contribuir na confecção de seus textos:

.:: o que são weblogs

.:: weblogs - recursos

.:: weblogs na educação

Saliento a importância de irem fazendo esta construção nos seus blogs e no zaptlogs, para que possamos cooperar na construção do texto.


por Su

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Segunda-feira, Dezembro 15, 2003

#
[roteiro das atividades para 17/12/2003 e semana ]


Das 14 às 16h vamos trabalhar nas seguintes blogquests:

Mecanismos de Busca

Pesquisar na Web

Gostaria que todos pudessem ler o conteúdo das blogquests antecipadamente. Iniciaremos a tarefa nesta quarta, para continuar durante a semana.
Lembrem que a forma que tenho de acompanhar a realização das tarefas é por meio dos blogs de vocês e do [zaptlogs].

Das 16 às 17:30 - trabalharemos em assuntos :) pendentes em relação aos blogs individuais, projetos e tarefas anteriores.


por Su

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