Andei explorando algumas ferramentas para blogs e já apliquei duas aqui no [zaptlogs]. A primeira é Rollup, um agregador de feeds RSS, que captura e publica posts de vários blogs. Usando estas possibilidades criei o [zapt:metablog], um blog dos blogs do [zaptlogs].
A segunda ferramenta é o Feedroll, também baseada em sites rssficados, que cria, à partir da url/rss, um script que pode ser adicionado à qualquer site. Este script pode disponibilizar no site notícias ou conteúdo de outros sites/blogs ou, ainda, fazer o que fiz no [zapt:sumário].
Agregando conteúdo agregado, cada vez mais, pode-se filtrar informação.

Educar implica em mobilizar todas as possibilidades, estratégias, metodologias para que aconteça a aprendizagem e a formação. Assim, presencial ou à distância não são alternativas estanques. Não são polos opostos ou opções separadas. A prática educativa responde à um determinado contexto mobilizando o que for necessário para atender às suas especificidades. Nisso, podem mesclar-se o ensino presencial e à distância, com ou sem o uso de tecnologias informatizadas. Cada estratégia tem suas vantagens e seus desafios e estes devem ser considerados.
A avaliação, dentro deste contexto de 'ter certeza que o aluno é mesmo o que parece ser' ou 'fez o que se esperava que fizesse' é um caso a parte e um debate eterno. Que começa antes destas questões que, para mim, são menores.

Olá colegas!
Hoje apresentei o novo Blog da disciplina Prática Educativa:www.ufrgs.br/tramse/med para a turma do 1º semestre de 2004.
Não doeu tanto assim. A primeira vez sempre é mais difícil, mas na próxima será melhor. Os alunos relataram que os professores das outras disciplinas dos Programas do Pós-Graduação da FAMED já utilizam essa ferramenta, mas é bem diferente do que nós estamos propondo. Vários se colocaram a favor do uso da tecnologia na educação como algo muito importante e relataram vivências suas. Foi até proposto por um aluno que mora em Caxias que as aulas do pós fossem à distância. Pude perceber que essa questão vai ser muito discutida em aula nesse semestre. Já faz tempo que essa questão emerge nessa disciplina, muitos questionam a aula presencial. A tecnologia é algo muito imporante cada vez mais nas nossas vidas, mas a aula presencial no meu entendimento não deve ser substituida, porque nós necessitamos do contado com o outro. Tem questões relacionadas ao sentimento, ao contato físico (toque, olho no olho) que são importante na relação e no estabelecimento de vínculos afetivos entre o ser humano. Só a presença de um aluno em sala já nos diz muito sobre ele (no seu jeito de ser, das suas atitudes, seu modo de falar, de se relacionar com os outros, etc...) e que numa aula à distância não ocorre. A aula à distância, também, é muito questionada ao meu ver, pelos professores que gostariam de utilizá-la mas não o fazem por receio que o aluno não se dedique ao estudo. É difícil avaliar o aluno quando esta presente e fica ainda mais difícil quando não esta. Sabemos que muitos vezes os alunos tentam de várias formas enrolar seus professores e por causa disso os educadores ainda preferem ter aulas presencias quando tem a possibilidade de ser à distância. Me respondam e digam o que acham da disciplina Prática Educativa e outras acontecerem à distância. Como deveria ser essa aula, a avaliação?
Beijos, Sônia