[ zaptlogs ]

O [zaptlogs] é um projeto de pesquisa vinculado ao Projeto Zapt do TRAMSE / UFRGS. Tem como objetivo a formação de uma comunidade de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho dos educadores ocorre de forma crítica e com ênfase na autoria e na autonomia.

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Prática Educativa 2003

Este é nosso blogchalk:
Brasil, RS, Porto Alegre, UFRGS.

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rss :: atom

Sexta-feira, Novembro 14, 2003

[Um outro caminho da Educação para cidadãos conscientes]

A alfabetização visual, um dos temas propostos para um minicurso na área de Educação, trouxe uma nova perspectiva na arte de ensinar. A iniciativa foi de Christus Menezes de Nóbrega, do Depto. de Desenho Industrial da UFCG

O tema propõe uma leitura dinâmica de imagens para ser trabalhada com os alunos de qualquer série, para que eles possam 'ver' o mundo de uma outra forma e não apenas da maneira tradicional, sem questionar os conceitos prontos e ignorando as mensagens contidas em imagens de fotografias, propagandas, até mesmo em livros didáticos.

:: leia o texto na íntegra no Jornal da Ciência, de 12/11/2003.

[11:04] [ Su] [link] [ | ]

Quinta-feira, Novembro 13, 2003

[blogs na medicina]

Parece que nossos projetos causaram o maior alvoroço na Faculdade de Medicina da Ufrgs, mas, isso, vou deixar Mara, Carmen e Sonia contarem :)
Para mim, fica até difícil explicar, o sentimento de ver nascer os frutos, dos frutos, dos frutos, assim, em cooperação e autonomia total.

[00:42] [ Su] [link] [ | ]

Terça-feira, Novembro 11, 2003

[usando blogs na primeira série]

Projeto do Colégio Bialik

:: visite os blogs

:: comentários do Hernani:

Blog na primeira
No Computer Jamboree apresentamos o projeto blog na primeira. O Michel Metzger, os professores Cláudia, Adriana, Beth e David, e eu disponibilizamos um blog para a turma da 1ª séria do Bialik.

Desde a criação do layout, as crianças se envolveram de forma fantástica. Eles desenharam os logos nas classes. E 'scaneamos' para criar sites individualizados.

As crianças estão no processo de alfabetização, mas não tiveram dificuldades para escrever. Acho que o projeto, no entanto, poderia ser mais sofisticado se envolvesse toda a escola num processo de colaboração. Espero poder dar continuidade.

[17:07] [ Su] [link] [ | ]

[os filhotes do [zaptlogs]]

O trabalho realizado, as reflexões, as aprendizagens individuais e coletivas dentro do [zaptlogs] começam a ter um outro patamar de teorização e um outro tipo de visibilidade: nos projetos individuais ou de grupo que estão sendo gestados e se desenvolvendo.

:: Viajando na Maionese - um projeto de (con)vivência com e entre crianças. Iniciou e vem se desenvolvendo por meio de uma lista de discussão e, em breve, terá maior visibilidade por meio da página na web. Projeto de Daisy, Camila e Fernanda.

:: Relendo os Clássicos Brasileiros - um blog criado para a disciplina de mesmo nome do PPGEDU da UFRGS. Projeto de Mara e Carmen.

:: Prática Educativa - blog cooperativo/colaborativo criado como meio auxiliar no desenvolvimento da disciplina de mesmo nome do Curso de Pós-Graduação em Medicina da UFRGS. Projeto de Sonia e Carmen

[14:42] [ Su] [link] [ | ]

[no [bloglab]]

Algumas reflexões sobre os rastros que deixamos ao blogar, sobre a ação/decisão de blogar, sobre o silêncio nos blogs e sobre as várias relações lineares que ainda nos assolam.

De domingo, 2/11 em diante.

[14:24] [ Su] [link] [ | ]

Segunda-feira, Novembro 10, 2003

[Dênis de Moraes]

Impecáveis os últimos posts do Comunicação, Cultura e Política, o blog de Dênis de Moraes.

Vale ler:

:: entrevista com Marshall McLuhan

:: a entrevista com Mészaros no III FSM em janeiro último. Eu assisti a conferência dele na ocasião.

[23:40] [ Su] [link] [ | ]

Desculpem o engano!
O meu último post estava destina para outras pessoas!!!
Olhem só os enfrentamentos das ignorâncias quanto às tecnologias!

[11:56] [ Carmen Lucia] [link] [ | ]

Nair!
Parabéns pela estréia no blog. Qusetionamentos nunca são demais!
São sempre o que nos ocorre na leitura de um texto!
É como se nos fosse possível conversar com o autor e percorrer os caminhos que ele abre para si e para nós enquanto leitores.
Quando falamos em reler, como um ler de novo, podemos incursionar no pensar deixado por outros.
Por exemplo, o que outros estão a dizer para o próprio F.F. e para outros leitores sobre ele?
Quais as fronteiras entre este pensar e ...
E os outros que ainda não estão ousando questionar o texto? Ou será uma questão de tecnologia?
Não se trata apenas de incorporá-la. Como podemos nos apropiar dela sem uma submissão?
Há como fazer sem tentar?

[11:51] [ Carmen Lucia] [link] [ | ]