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O [zaptlogs] é um projeto de pesquisa vinculado ao Projeto Zapt do TRAMSE / UFRGS. Tem como objetivo a formação de uma comunidade de pesquisadores onde a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho dos educadores ocorre de forma crítica e com ênfase na autoria e na autonomia.

[zaptlogs] é um projeto da ZAPT / UFRGS , Porto Alegre, RS, Brasil

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como isso funciona

Quinta-feira, Julho 24, 2003

#
Gurises:


Vocês não sabem o que estão perdendo.
A Suzana está aqui em Carlos Barbosa nos explicando sobre o seu trabalho de mestrado.
Hoje à noite vamos no Festiqueijo...

Cris.


[15:36] [ Su] [] [ | ]

Quarta-feira, Julho 23, 2003

#

[na mosca ....]


blogando (8)
A diferença entre a blogosfera e a vida é que as estratégias de poder são as mesmas, mas o espaço é gratuito.

/RAE 1:45 AM


[14:29] [ Su] [] [ | ]

#

[blogs e sites de professores e alunos]


Para visitar, se inspirar e até se divertir um pouco:

1 - Arquivo na Rede
O objetivo do Arquivo na Rede é disponibilizar para professores e alunos, textos, projetos e demais materiais relacionados a história e geografia. Oferecemos também um modesto banco de imagens, com diversos temas.


2 - Diário de Classe
Olá....
Estou postando aqui do cyber café do sesc, vim trazer meu sobrinho à natação...
E então, professores? todos de férias? E as recuperações semestrais?
Pois é.... trabalhamos em tantas escolas que esse negócio de férias acaba não acontecendo. Cada lugar tira uma semana diferente para o recesso... mas mesmo assim, é o tempo certo para podermos emergir e respirar um pouquinho, organizar as gavetas...


3 - Grêmio Estudantil Professor Luiz Interaminense
O direito a meia-entrada em eventos culturais e esportivos é uma reivindicação antiga dos estudantes brasileiros. Desde a década de 30, a meia em cinemas, teatros, shows e jogos foi de alguma forma assegurada. Na década de 90 diversas leis estaduais regulamentaram este direito, mas, ainda assim, muitas casas de espetáculos e empresários tentam burlar a lei e desrespeitar uma das maiores conquistas dos estudantes. ...................


4 - Meninas do Fundão
Esse é um blog feito pelas meninas do Fundão de uma sala de cursinho pré-vestibular. Entre e divirta-se com as pérolas dos nossos professores!!!!


5 - Oh vida!
que se passa na cabeça de uma carioca estudante de matemática (cuidado posso ser professora de seus filhos) perdida na sala de aula?


6 - professores do gmarconi
Esse blog foi feito para brincar um pouco com a cara dos professores do Colégio Guglielmo Marconi


7 - Sala Virtu@l
Sala de aula interativa onde professor e alunos se encontram a qualquer hora, em qualquer lugar, sem limite de tempo e idéias. Na Sala Virtu@l o papo é livre.


[00:51] [ Su] [] [ | ]

Segunda-feira, Julho 21, 2003

#

[Militância colaborativa]


por Hernani Dimantas

Enfim uma matéria sobre a adoção do software livre pelo governo brasileiro. Não está no caderno de economia. Está na capa do caderno de informática do Estado de São Paulo. Vejo uma certa desconsideração nessa alocação. O argumento mais importante não é o técnico. É econômico - social. Assim, vou tentar fazer uma análise pontual sobre essa escolha política. Não concordo com o Prof. Alberto Luiz Albertin. A escolha do software livre não é emocional. A colocação de que não existem estudos sérios sobre o impacto do software livre no setor de informática me remete a discussão sobre reputação. O que são estudos sérios?
.:: leia o artigo na novae

Comentário: lendo este artigo de Hernani Dimantas e o outro de Alberto Albertin pode-se ter uma idéia do andamento da discussão sobre o software livre, sobre a inclusão digital e até sobre o papel ou falta de papel para as univerisdades neste processo. O que me chama a atenção, e isso entra como crítica, são as várias exclusões que emergem dos textos. O artigo de Dimantas se situa como uma crítica ao artigo de Albertin, porém lendo os dois não se nota esta polarização e se constata até alguns mal entendidos, a meu ver.
Concordo com Dimantas quando ele fala em sociedade da colaboração, mas não a entendo como parte de uma dita sociedade da informação. Se o paradigma industrial cede espaço para um paradigma que valoriza o conhecimento, o que sustenta os dois, no entanto, não muda. De uma sociedade de mercadorias passamos a uma sociedade do conhecimento tratado como mercadoria. Uma sociedade da colaboração tem mais a ver com uma sociedade onde o conhecimento seja solidariedade. Como diz Boaventura de Sousa Santos, "um conhecimento prudente para uma vida decente".
Aí entram as comunidades...
Por isso, a opção por software livre, que não é uma coisa emocional, tem vir acoplada a toda uma discussão política sobre os nossos caminhos em relação à tecnologia. Nisso os dois autores deveriam se somar. E o foco tem de ser a soma, inclusive a da universidade onde este assunto já é pauta e onde muitas iniciativas já estão emergindo.
Considerando que a tecnologia não é neutra e que é parte de uma visão de mundo e de humanidade, a escolha entre dois caminhos tecnológicos é uma escolha política que, ao final, se refere a escolha entre visões de mundo diferentes.

que acham?



[15:41] [ Su] [] [ | ]

Domingo, Julho 20, 2003

#

[Weblogs em escola de São Paulo]


Exemplo do uso de weblogs na educação. Notícia do site da secretaria de educação do estado de São Paulo:

Escola de Guarulhos tem blogs criados por alunos
Quinta-Feira, 17 de Julho de 2003 às 15:20

A iniciativa de uma professora levou os alunos de uma escola estadual de Guarulhos a criar uma série de blogs onde podem expor o que pensam e contar com a participação interativa da comunidade. A idéia foi de Luzia de Fátima Miranda Marques, professora de História da E.E. Lydia Kitzz Moreira.
[...]
Trata-se de um projeto pioneiro”, diz ela. “As escolas brasileiras ainda não utilizam esta ferramenta, que desperta o interesse dos alunos a ponto de fazer com que alguns deles mudem sua postura na sala de aula, porque perdem o medo de escrever e de expor suas idéias.”
[...]
A construção dos blogs incluiu um trabalho de capacitação dos professores para que a utilização dessa ferramenta se tornasse viável. Além de as aulas se tornaram mais dinâmicas, com maior participação da classe, a Professora Luzia destaca a reação dos alunos: “A emoção deles quando vêem seus comentários na internet é indescritível.”
Para acessar os blogs, acesse:

www.escolapossivel.blig.ig.com.br
www.escolalkm.blig.ig.com.br


.:: a notícia
.:: comentário: Colegas, somos pioneiros, também :) Dêem uma olhada nos links deste projeto, principalmente quem já está planejando algo na área.


[22:30] [ Su] [] [ | ]

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