Uma coisa que me incomoda é o discurso de que ‘hoje’ está ocorrendo uma revolução sem precedentes, que o desenvolvimento das TIC institui um novo paradigmana na educação … (vocês sabem) Geralmente vem acompanhado dos ‘precisa’, ‘deve’, … em relação aos professores e à escola. Seguido das inevitáveis advertências analógicas de que ‘estão perdendo o bonde’.
São inegáveis as possibilidades das tecnologias que (de acordo como são chamadas) são DA informação e DA comunicação, PARA a educação. Porém, é interessante considerar o processo de recontextualização* que elas sofrem quando se deslocam de suas áreas de origem e passam a integrar o entorno educacional.
Forçando um pouco uma metáfora: usar aparelhos de musculação na educação infantil, para recreação, por exemplo, tornaria visível este processo de recontextualização que não fica tão evidente quando se fala de TIC na educação. Assim, na recontextualização algumas características e conteúdos importantes podem ser maximizados, minimizados ou, simplesmente ocultados, dados como inexistentes.
Deste modo, um caminho possível é perguntar como Paulo Freire: a favor do quê e contra o quê, a favor de quem e contra quem? E, eu acrescentaria: em que dimensão?
… pensem aí alguma tecnologia ‘da hora’ cuja ‘aplicação’ em educação está sendo pensada, quase sempre em termos utilitários do tipo “5 formas de usar XXX na sala de aula”.
* ver BARRETO, R. As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução.e Professores/professoras e a tecnologia: sobre trabalho e formação docente.
setembro 25th, 2010 at 09:48
Oi Suzana
Seu texto vem de encontro ao “incômodo” que sinto diante de determinados discursos, principalmente aqueles que se traduzem em políticas que “devemos” implementar nas salas de aula…
Como professora e aprendiz das tecnologias e seus usos, inclusive os educacionais (ou educativos)constatei, no texto de BARRETO, sensações que ainda não haviam se transformado em pensamentos.
Excelente indicação de discussão e leituras!
outubro 2nd, 2010 at 23:21
Conceição
Este incômodo é bem real. É importante ‘rastrear’ a contradição. Ainda mais quando ela se manifesta em nosso trabalho.
abração!