nov 30 2004

memes

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 11:44

Anunciei aqui no blog e avisei alguns colegas do link para a versão .pdf de minha dissertação na Biblioteca Digital da Ufrgs. O meme se espalhou e estou até pensando em mapear este percurso.
Onde apareceu:

>> Onde anda Su? –> Sérgio

>> email –> Alberto –> EdBloggerPraxis –> Sekeirox

>> Google

… depois eu updato isso ūüôā


nov 29 2004

o declínio da influência das páginas iniciais

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 08:34

… e o declínio do site ou página web ou, ainda sítio, como padrão de estrutura online.

Will R comenta o artigo que referi no post anterior e isso mostra que os leitores de conteúdo (no caso o bloglines) me fizeram encontrar tanto o artigo, quanto os comentários que ele gerou na blogosfera.

No seu comentário ele reflete sobre a idéia de convencer professores que devem construir sítios próprios onde possam divulgar quem são, o que fazem e, também, interagir com seus alunos, divulgar conteúdo etc. – Porque simplesmente não criam um blog? – pergunta ele. Um blog que faça o mesmo e, além disso, disponibilize um endereço rss que uma audiência específica e interessada pode subscrever.

É justamente isso que tenho falado nas palestras, comunicações e trabalhos que tenho feito. Para muitos pode parecer um pouco de evangelização ou blogvangelização, porém eu penso que esta dupla blog + rss é um caminho possível para a inserção da tecnologia no trabalho dos educadores. Muitos já assimilaram a idéia de um blog, libertando-se de alguns estereótipos e preconceitos. Resta se apropriar de algum conhecimento que lhe indique o que realmente é um blog* (e o que não é) para poder seguir em frente.

* um blog do webloggerTerra não é um blog, porque seus posts não tem permalinks ou aquele link individual para cada post, logo, não podem ser agregados usando protocolos como rss ou atom. Blogs do UOL também não são blogs pelo mesmo motivo e porque, apesar de fornecerem um feed rss, este não funciona direito no bloglines, por ex. Mas isso é assunto que rende outro post ūüôā


nov 29 2004

agrega√ß√£o de conte√ļdo – uma nova forma de navegar e lidar com a informa√ß√£o

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 07:43

Home Alone? How Content Aggregators Change Navigation and Control of Content << este artigo combina com o que apresentei no IV Ciclo de Palestras no CINTED. A parte que julguei mais interessante fala de como a agregação de conteúdo que weblogs, sistemas de busca e os protocolos rss/atom proporcionam um novo modo de navegar e, conseqüentemente, um novo modo manejar o conteúdo.

O texto apresenta uns diagramas bastante bons e salienta a perda da importância da página inicial de um site, já que os agregadores conteúdo, na maioria das vezes, pulam diretamente para o conteúdo visado. Nisso, vale conferir os links que fiz acima, que não passam pela página inicial. Abaixo construí a minha versão de diversos caminhos de navegação, mostrando as opções de navegação até um determinado conteúdo (o quadrinho marcado em vermelho).

  • Os links da página >> linhas pontilhadas amarelas
  • As rotas de navegação para o conteúdo iniciando nos links da página inicial, se ela não tem as opções mapa do sítio ou algum mecanismo de acesso rápido >> azul, rosa, lilás e verde
  • As rotas diretas proporcionadas por weblogs, sistemas de busca e rss >> em vermelho

agregacao de conteudo - uma nova forma de navegar e lidar com a informacao


nov 29 2004

versão palm da minha dissertação

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 05:48

O Sérgio que me corrija se este não é o termo correto, porém já está ali acima nos a versão para PalmTop da minha dissertação. Agradeço muito à ele por esta alternativa para leitura do texto (arquivo .pdb).

Uma das minhas grandes preocupações em relação as coisas que construí no mestrado era a possibilidade delas ficarem restritas à um circulo bastante pequeno de pessoas e/ou ser mais um trabalho a empoeirar nas prateleiras da biblioteca. Pelo retorno que estou tendo em relação ao trabalho, por meio do acesso à biblioteca digital, da divulgação de colegas e, agora, desta versão Palm construída pelo Sérgio, minhas preocupações acabam.


nov 28 2004

to scorm or not to scorm

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 07:41

Perguntou aquela professora (de inglês) da Escola Estadual, olhando o cadáver de um processador 486…

   Brincadeiras à parte esta foi uma pergunta que andou atormentando o meu cérebro, um tanto leigo nestes assuntos, nos últimos tempos. Há um ano ou dois fiz uma oficina que ensinava como scormizar um determinado conteúdo, que pode ser um objeto de aprendizagem ou mesmo um curso inteiro, de modo a poder torná-lo disponível para reuso num repositório. Entendi a idéia e o processo me pareceu de complexidade média para quem se movimenta bem em tecnologia.

   Como eu já vinha usando rss + agregadores, entrar em contato com o scorm me pareceu, à princípio complicar as coisas. Complicar na medida em que se usa uma série de aplicativos, a maioria (se não todos) proprietários e é preciso hospedar o objeto construído e scormizado em algum repositório.

   E, também, uma inquietação ao perceber de uma forma branda, mas presente, uma tendência de automatização dos processos educacionais. Uma tendência para uma educação centrada no conteúdo empacotado e do professor como mero provedor de conteúdo.

   Logo encontrei as críticas de Stephen Downes, comparando o modelo organizado por rss ao modelo de organização dos lcms (learning content management system), que utiliza aplicativos que acondicionam os conteúdos e os disponibilizam, na forma de pacotes, em repositórios ou bibliotecas. Levei em consideração, também, o pensamento de Darren Cannell aos próprios repositórios como forma de burocratizar e estagnar o conteúdo, de uma certa maneira. Resumindo: todos estes assuntos e as relações entre eles andavam me inquietando.

Aí resolvi perguntar a quem trabalha com isso e o meu amigo Ronaldo prontamente respondeu. E sua resposta é uma aula que motiva uma série de reflexões, que recém começo a fazer. Quem for ler o post do Ronaldo, leia, também, os comentários.


nov 27 2004

do Bloglines

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 12:46

Andei pesquisando umas novidades e colo aqui para registro:

WINK – ferramenta para criar apresentações e tutoriais.

Bable – VoIP semelhante ao Skype.

Google News generator – ferramenta que cria um feed RSS de uma busca no google.

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nov 26 2004

em casa…

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 10:07

Ontem, no IV Ciclo de Palestras: Inovações em Tecnologia na Educação: Processos e Produtos, apresentei o meu artigo que fala sobre agregação/distribuição de conteúdo, rss e tecnologias relacionadas.
Estava lá desde a manhã, quando participei da oficina de blogs e almocei com o pessoal do PPGEDU. Assim, piorei bastante o estiramento que fiz nos músculos paravertebrais.
Assim mesmo me sai legal na apresentação. Só não sei se o público como um todo entendeu, embora eu tenha feito uma apresentação bem simples, pois a idéia era motivar o pessoal a dar uma olhada neste tema. Alguns pesquisadores ficaram bem interessados e vieram me contatar ao final.

Lá pelas 17 horas, aconteceu a palestra da Profª Merion Bordas, apresentando o curso de Pedagogia, versão em EAD, que está sendo construído. Parece que a estrutura do curso inclui usar os NTEs como polos operacionais. A minha dúvida é se a atual estrutura destes NTEs poderia dar conta disso.


nov 25 2004

No CINTED

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 04:13

Estou no laborat√≥rio de inform√°tica participando de uma oficina sobre blogs, que √© a atividade do IV Ciclo de Palestras: Inova√ß√Ķes em Tecnologia na Educa√ß√£o: Processos e Produtos – CINTED (Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educa√ß√£o).

Neste momento os participantes est√£o criando seus blogs no Blogspot.

Os professores que idealizaram a oficina construiram um blog para abrigar o planejamento e as tarefas >> Mini Curso Blog Pedagógico.


nov 22 2004

java para agregar/socializar feeds

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 13:06

Feed2JS

Exemplo:


nov 20 2004

Orkut Media Center

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 12:17

novidades no Orkut, uma pequena revista eletrônica.

:: para conferir>> Orkut Media Center


nov 19 2004

Wbloggar 4.0

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 13:05

Marcelo Cabral disponibiliza a mais recente versão do wbloggar. Nas suas palavras:

Como prometido, estou aqui para anunciar a nova Release Candidate do w.bloggar 4.00. Eu devo avisar-lhe que esta ainda é uma pre-release, portanto você poderá encontra alguns bugs e nem todas as funcionalidades planejadas para a versão final estão implementadas. Baixe o RC2 > aqui. Você não vai precisar desinstalar o w.bloggar 3.x, instale sobre a versão anterior, desta forma você vai poder manter todas as suas contas e configurações intactas.

Já instalei e estou testando! Obrigada, Marcelo!

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nov 19 2004

Google Scholar

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 11:39

Sistema de busca específico para artigos, textos acadêmicos, relatórios de pesquisa, …, destinado a pesquisadores. Versão beta, sem adds.

Experimente >>> Google Scholar


nov 19 2004

Minha dissertação

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 07:14

Minha dissertação … já está disponível na Biblioteca Virtual de Dissertações e Teses da Ufrgs. O link para o texto em .pdf é:

Aí está o resumo:

Este trabalho se insere no ponto de interseção entre educação, trabalho e tecnologia. Parte da questão: a interação entre educadores pesquisadores na elaboração e desenvolvimento de seus projetos contribui para a constituição de comunidades de pesquisadores e para a construção de alternativas para a formação de educadores autores e autônomos no trabalho com as tecnologias educacionais informatizadas (TEI)? Tem como objetivo investigar a constituição e o desenvolvimento de comunidades de pesquisadores, identificando e analisando as contradições em movimento neste processo, a fim de contribuir para a construção de alternativas para a formação de educadores no trabalho com as TEI. Para isso, realizo uma experimentação na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no período de junho de 2003 a maio de 2004. No projeto, utilizo weblogs como ambientes de aprendizagem por entender que seu formato dinâmico, aberto e público seria um fator diferencial para a investigação. A investigação é de natureza qualitativa, caracterizada como pesquisa-ação crítica. Os resultados da pesquisa indicam que a interação em comunidades de pesquisadores contribui para um processo de formação de educadores autores e autônomos na construção e na utilização das TEI e possibilitam propor uma alternativa para a formação de educadores. Uma rota possível que passa por trazer as TEI para a formação e para o trabalho dos professores por meio dos seus projetos e fazendo esta inserção de forma consciente e crítica.

Palavras-chaves: educação, formação de professores, trabalho, tecnologias educacionais informatizadas, weblogs.

Espero que o meu trabalho possa ser util para outros pesquisadores.


nov 17 2004

Wikinews II

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 12:28

wknewslogo.png

Dica do Bicarato no Alfarrábio, o site do Wikinews em português. Para conferir direitinho a proposta sobre a qual falei neste post e que está aberta para votação.
Na introdução eles voltam a falar no tal ponto de vista neutro como se isso fosse uma posição possível. Se um ponto de vista é apenas ou mais que a vista de um ponto, por si só as palavras já falam. Nada mais cartesiano que um ponto de vista.

Vou ler com calma depois. Enquanto isso, aí vai a introdução:

Wikinews é uma proposta de projeto cujo objetivo é reportar e resumir notícias de todos os tipos de assunto, de forma colaborativa, com um ponto de vista neutro. Esta proposta descreve os objetivos do projeto e enumera os seus cinco requisitos básicos. Caso ela seja implementada, haverá comunidades Wikinews em todos os idiomas.

A implementação precisa dos requisitos do Wikinews é deixada sob responsabilidade individual das comunidades. A fim de ajudá-las, nós procuramos desenvolver idéias para uma política de contribuição aqui no Meta que as comunidades Wikinews individuais podem usar como material básico para criar suas próprias regras. A implementação dessas idéias estão atualmente reunidas no Wikinews/Thinktank/Pt.


nov 16 2004

BloGTK

Categorias: sem categoriaSuzana Gutierrez @ 15:39

Sinapse legal para os usuários de Linux: um editor para blog. Inspirado no wbloggae, chama-se BloGTK. Dica lá do Duende, que publicou com foto e tudo.


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